Mit viel Kreativität, handwerklichem Geschick und Begeisterung für Kunst haben Schülerinnen und Schüler der Klasse 7a individuelle Skateboard-Designs entwickelt.
Im Rahmen eines Schulprojekts entstand ein Motiv im Linoldruckverfahren, das anschließend, zunächst digital, auf Skateboards übertragen wurde. Das Projekt wurde in Kooperation mit Erik Halisch, Leiter der Skateboardschule Basisrollt in Ense, umgesetzt. Er bietet Skate- und Kreativworkshops für Kinder, Jugendliche und Erwachsene an und arbeitet mit Schulen und Jugendeinrichtungen zusammen.
Zunächst entwarfen die Schülerinnen und Schüler ihre Ideen auf Papier. Anschließend schnitten sie die Motive sorgfältig in Linolplatten und druckten diese auf weißes und eingefärbtes Papier ab. Dabei waren Präzision und Geduld gefragt – Eigenschaften, die die Jugendlichen während des kreativen Prozesses weiterentwickeln konnten. Der Augenblick, in dem die Schülerinnen und Schüler das Papier von der eingeschwärzten Linolplatte ziehen, war immer mit einem Aha-Erlebnis verbunden. Ein hörbarer Lernprozess.
„Es ist toll zu sehen, wie stolz die Schülerinnen und Schüler auf ihre eigenen Designs sind“, betont Valérie von Rüden, Kunstlehrerin der Klasse 7a. Auch Erik Halisch ist begeistert: „Ich bin von jedem einzelnen Design total angetan. Am liebsten hätte ich eine Serie davon auf echten Brettern im Shop.“
Damit sich die Schülerinnen und Schüler vorstellen können, wie ihr Design auf einem Skateboard aussehen kann, werden diese digital auf einer Skateboardform abgebildet und für einen gewissen Zeitraum auf der Hompage von Basisrollt im Shop zur Ansicht hochgeladen.
Das Projekt zeigt eindrucksvoll, wie künstlerisches Arbeiten, handwerkliche Techniken und außerschulische Kooperationen miteinander verbunden werden können. Ein gelungenes Beispiel dafür, wie Schule neue Wege gehen und Lerninhalte praxisnah und motivierend vermitteln kann.
Hier Fotos der Umsetzung und Beispiele der Skateboards: